ﻛﺘﺎﺏ ﺟﻤﻴﻞ ﻭﻣﻔﻴﺪ ﻟﻜﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﺍﺳﻤﻪ: "ﺍﺩﺭﺱ ﺑA

[أبو سعد المراكشي]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته إخواني و أحبابي
اليوم جئتكم بالجديد إن شاء الباري
ﻛﺘﺎﺏ ﺟﻤﻴﻞ ﻭﻣﻔﻴﺪ ﻟﻜﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﺍﺳﻤﻪ:"ﺍﺩﺭﺱ ﺑﺬﻛﺎﺀ ﻭﻟﻴﺲ ﺑﺠﻬﺪ".

ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ : ﻛﻴﻔﻦ ﺑﻮ
ﺍﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻭﺍﻟﻨﺸﺮ : ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺟﺮﻳﺮﺍﻟﻄﺒﻌﺔ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ 2009ﻡ

[أبو سعد المراكشي]

حاولت مرارا و تكرارا إدراج المقال برُمّته دون جدوى، يبدوا أنّ هناك مشكلا في الموقع والعلم عند الله

[أبو سعد المراكشي]

الله المستعان تواجهني مشكلات في التعديل و الرد لا أدري ما مصدرها سأحاول أن ألصق فقرات المقال في أكثر من رد عسى الله أن يفرج

ﻓﻲ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ 200 ﺻﻔﺤﺔ، ﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻤﻴﺰ ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ ﻛﻴﻔﻴﻦ ﺑﻮﻝ، ﺍﻟﻤﺪﻳﺮ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻱ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺍﻟﻄﻼ*ﺏ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﻟﺠﺎﺭﻱ، ﻭﺍﻟﻤﺪﻳﺮ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻹ*ﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻘﺒﻮﻝ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻴﻜﺘﻮﺭﻳﺎ، ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻋﻤﻞ ﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﻛﻤﻌﻠﻢ ﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ، ﻭﺃﻟﻘﻰ ﻣﺤﺎﺿﺮﺍﺕ ﻵ*ﻻ*ﻑ ﺍﻟﻄﻼ*ﺏ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺍﻺ*ﻧﺴﺎﻥ
ﻭﺗﺤﺖ ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ: ـ ﺃﻳﻘﻆ ﺍﻟﻌﺒﻘﺮﻱ ﺍﻟﻜﺎﻣﻦ ﺑﺪﺍﺧﻠﻚ ـ ﺗﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﺗﺘﻌﻠﻢ ـ ﺿﺎﻋﻒ ﻣﻦ ﺳﻌﺔ ﺫﺍﻛﺮﺗﻚ 100 ﻣﺮﺓ ـ ﻧﺸﻂ ﺑﻄﺎﺭﻳﺔ ﻋﻘﻠﻚ، ﻳﻨﻄﻠﻖ ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﻭﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺑﺎﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺃﻛﺒﺮ ﺗﺤﺼﻴﻞ ﻋﻠﻤﻲ ﻳﺼﻞ ﺑﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ﻭﺍﻟﺜﻘﺔ ﻭﻳﻜﺴﺮ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻴﻮﺩ ﻭﺍﻟﺤﻮﺍﺟﺰ ﺍﻟﻮﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺣﻲ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﺑﻌﺪﻡ ﻗﺪﺭﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻼ*ﺳﺘﺬﻛﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ

[أبو سعد المراكشي]

ﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ ﺇﻧﻪ ﺳﻮﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺃﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ، ﺗﺰﺩﺍﺩ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ﺃﻛﺜﺮ ﻓﺄﻛﺜﺮ ﻛﻠﻤﺎ ﺯﺍﺩﺕ ﺷﺪﺓ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ، ﺣﻴﺚ ﺇﻧﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻭﺍﻡ ﻓﻲ ﺗﺤﺪ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﺑﺴﺒﺐ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﻭﺃﻓﻜﺎﺭ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺼﺒﺢ ﻓﻴﻪ ﺗﻠﻚ ﺍﻸ*ﻓﻜﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎﻫﺎ ﻣﻦ ﻃﺮﺍﺯ ﻗﺪﻳﻢ.
ﻭﻋﺮﺽ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺳﺒﻌﺔ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻼ*ﺳﺘﺬﻛﺎﺭ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ، ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻨﻔﺬ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﺇﻟﻰ ﻗﺪﺭﺍﺗﻪ ﺍﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﺑﺪﺍﺧﻠﻪ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺃﻗﺼﻰ ﺃﺩﺍﺀ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ، ﻭﻟﻴﺘﻤﺘﻊ ﺑﻘﺪﺭﺓ ﺃﻛﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ.

ﻭﻳﻌﺪ ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻗﺪﻣﻪ ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻟﻠﻤﺘﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﻣﺜﺎﻟﻴًﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ، ﺳﻮﺍﺀ ﻛﺎﻥ ﻃﺎﻟﺒًﺎ ﻳﻬﺪﻑ ﻟﻼ*ﻟﺘﺤﺎﻕ ﺑﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﻤﻴﻠﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺃﻭ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ، ﺃﻭ ﻛﺎﻥ ﻳﻬﺪﻑ ﻻ*ﺟﺘﻴﺎﺯ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﻗﺎﺩﻡ، ﺃﻭ ﻛﺎﻥ ﺷﺨﺼًﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻭﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺃﻭ ﺃﻋﻠﻰ ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻪ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺗﺤﺪﻳﺚ ﻭﺭﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻣﻬﺎﺭﺍﺗﻪ، ﺃﻭ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ.
ﻭﻳﺸﻴﺮ ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻨﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻼ*ﻗﺘﺒﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻳﺔ ﻳﺠﻌﻞ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﻨﺰﻟﻲ ﻓﻌﺎﻟًﺎ ﻭﺗﺄﺛﻴﺮﻩ ﺍﻟﻨﺎﻓﻊ ﻓﻮﺭﻳًﺎ.

ﻭﻳﺰﻭﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﺪﺍﺭﺳﻴﻦ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺑﻤﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻬﺎ ﻟﻴﺪﺭﺳﻮﺍ ﺑﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻒ، ﻭﻟﻴﺘﻌﺮﻓﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﺇﺟﺎﺑﺎﺕ ﻷ*ﺳﺌﻠﺔ ﻣﺜﻞ:
ـ ﻣﺎ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﺜﻼ*ﺛﺔ؟ ﻭﺃﻱ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻲ؟
ـ ﺃﻱ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺃﻣﺘﻠﻚ؟
ـ ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﻣﺪﻯ ﺗﺼﻞ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻺ*ﻋﺪﺍﺩ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﻼ*ﺳﺘﺬﻛﺎﺭ؟
ـ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺫﺍﻛﺮﺗﻲ ﻭﻗﺪﺭﺍﺗﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ؟
ـ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻬﻢ ﺃﻥ ﺃﺿﻊ ﻭﺃﺣﺪﺩ ﺃﻫﺪﺍﻓﺎ ﻣﺴﺒﻘﺔ ﻻ*ﺳﺘﺬﻛﺎﺭﻱ؟
ـ ﺃﻱ ﻣﻦ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﺳﺘﺬﻛﺎﺭﻱ؟
ـ ﺃﻧﺎ ﺃﻗﺮﺃ ﻣﻮﺍﺩﻱ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ، ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ ﺃﻧﺴﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ.. ﻣﺎ ﺍﻟﺨﻄﺄ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺭﺗﻜﺒﻪ؟
ـ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﺳﺘﺬﻛﺮ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩًﺍ ﻟﻼ*ﻣﺘﺤﺎﻥ؟

[أبو سعد المراكشي]

ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺃﻭﻟﻰ ﻣﻔﺎﺟﺂﺕ ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ ﺃﻥ ﻳﺼﻒ ﻗﺎﺭﺉ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﺑﺎﻟﻌﺒﻘﺮﻱ ـ ﺃﻳﺎ ﻛﺎﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ـ ﻭﻳﺆﻛﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺑﺄﻥ ﻛﻞ ﺇﻧﺴﺎﻥ ﺑﺪﺍﺧﻠﻪ ﻋﺒﻘﺮﻳﺔ، ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ ﺇﺧﺮﺍﺝ ﺍﻟﻌﺒﻘﺮﻱ ﺑﺪﺍﺧﻠﻪ، ﻓﻜﻞ ﺇﻧﺴﺎﻥ ـ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻗﻮﻝ ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ ـ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺩﺭﺍﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻌﺒﺎﻗﺮﺓ، ﻛﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﺃﻥ ﺫﻟﻚ ﻟﻴﺲ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ، ﻓﻬﻨﺎﻙ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﺮﻫﻘﺔ ﻭﺷﺎﻗﺔ ﻭﻋﺪﻳﻤﺔ ﺍﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﻷ*ﻗﺼﻰ ﺣﺪ، ﻭﺗﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﺃﺳﻮﺃ ﻣﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ.

ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻘﻴﺾ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ، ﻳﻠﻔﺖ ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻭﺃﻧﻤﺎﻁ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ ﻻ* ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻘﻂ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﺣﺴﻦ ﺍﻼ*ﻃﻼ*ﻉ، ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺃﻳﻀﺎ ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﻟﺪﻳﻪ، ﻭﻳﻄﺮﺡ ﺳﺆﺍﻟًﺎ ﻣﻬﻤًﺎ ﻳﺘﺒﺎﺩﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﺫﻫﺎﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ: ﺃﻟﻴﺲ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﻣﺤﺪﺩًﺍ ﻣﺴﺒﻘًﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻮﻟﺪ ﺍﻺ*ﻧﺴﺎﻥ ﻭﻼ* ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻌﻠﻪ ﺣﻴﺎﻝ ﺗﻐﻴﻴﺮﻩ؟
ﻭﻳﺠﻴﺐ ﻋﻦ ﺫﻟﻚ ﻣﺴﺘﺪﻟًﺎ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻸ*ﺑﺤﺎﺙ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﻴﻦ ﺃﻥ ﻗﻀﺎﺀ ﻋﺪﺓ ﺳﺎﻋﺎﺕ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻥ ﺑﻼ* ﻧﺸﺎﻁ ﻳﻘﻠﻞ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ، ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻼ*ﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﺍﺳﺘﻨﺎﺩًﺍ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻸ*ﺑﺤﺎﺙ، ﻓﻤﻦ ﺍﻟﻤﺆﻛﺪ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﺘﺤﺮﻙ ﻓﻲ ﺍﻼ*ﺗﺠﺎﻩ ﺍﻺ*ﻳﺠﺎﺑﻲ ﺃﻳﻀًﺎ.
ﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ ﺇﻥ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻣﺜﻞ ﺟﻬﺎﺯ ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻣﺘﻄﻮﺭ ﺗﻢ ﺗﺮﻛﻴﺒﻪ ﻭﺗﺸﻐﻴﻠﻪ، ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺄﺕ ﻣﻌﻪ ﻛﺘﻴﺐ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻺ*ﺭﺷﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﻪ. ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺩﻭﺭﺓ ﺗﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﺗﻤﻬﻴﺪﻳﺔ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻤﺘﻄﻮﺭ.

ﻓﺎﻺ*ﻳﻤﺎﻥ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﻗﺪﺭﺍﺕ ﻋﺒﻘﺮﻳﺔ ﻛﺎﻣﻨﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻭﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻭﻣﺎ ﺗﺨﺒﺮﻧﺎ ﺑﻪ ﺍﻸ*ﺑﺤﺎﺙ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺟﺮﻳﺖ ﻋﻦ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻯ ﺍﻟﺜﻼ*ﺛﻴﻦ ﻋﺎﻣًﺎ ﺍﻟﻤﻨﻘﻀﻴﺔ، ﻭﻳﻮﻓﺮ ﺃﺣﺪ ﻓﺼﻮﻝ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻛﻜﻞ، ﺛﻢ ﺗﻌﺮﺽ 3 ﻓﺼﻮﻝ ﺗﻌﻘﺒﻪ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻟﻴﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻭﺗﻨﻤﻴﺔ ﺛﻼ*ﺛﺔ ﻣﻦ ﺃﺳﺎﺳﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻕ، ﻭﻫﻲ: ﺍﻼ*ﺳﺘﻌﺪﺍﺩ، ﻭﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ، ﻭﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ.
ﺃﻣﺎ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻳﻌﻤﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺑﻨﺠﺎﺡ، ﻓﻴﺠﻴﺐ ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ ﺑﺄﻥ ﺫﻟﻚ ﻷ*ﻧﻪ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻭﻓﻄﺮﻱ، ﺣﻴﺚ ﺇﻧﻪ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺎﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﻓﻄﺮﻳًﺎ، ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻛﺘﺸﺎﻑ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ.

[أبو سعد المراكشي]

ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻬﻢ ﺃﻥ ﺗﺤﺮﺭ ﺍﻟﻌﺒﻘﺮﻱ ﺍﻟﻜﺎﻣﻦ ﺑﺪﺍﺧﻠﻚ؟


ﻳﺠﻴﺐ ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ ﻗﺎﺋﻠًﺎ: ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺷﺨﺼًﺎ ﻣﺘﻌﻠﻤًﺎ ﻧﺎﺟﺤًﺎ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺃﻭ ﻣﺠﺮﺩ ﺃﻓﻀﻠﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺘﺤﻠﻰ ﺑﻬﺎ. ﻟﻘﺪ ﺃﺻﺒﺢ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﻟﻜﻲ ﺗﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﺍﻼ*ﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﻭﺍﻼ*ﺯﺩﻫﺎﺭ ﻓﻲ «ﻋﺼﺮ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ»، ﻭﺣﻴﺚ ﺃﺻﺒﺢ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﻠﻜﺎ ﻟﻠﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ.
ﻭﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﺇﺧﺒﺎﺭﻧﺎ ﺩﻭﻣًﺎ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻺ*ﻋﻼ*ﻡ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺤﻴﺎ ﻓﻲ ﻋﺼﺮ ﺍﻟﺘﻐﻴﺮ ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ، ﻭﺇﻳﻘﺎﻉ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻐﻴﺮ ﺃﺳﺮﻉ ﻣﻦ ﺃﻱ ﻭﻗﺖ ﻣﻀﻰ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ، ﺣﻴﺚ ﺇﻧﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎﻡ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺣﻮﺍﻟﻲ 20 ـ 30 % ﻣﻤﺎ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎﻩ ﻭﺃﺩﺭﻛﻨﺎﻩ ﻋﻦ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻋﺘﻴﻘﺔ ﻭﻗﺪﻳﻤﺔ.
ﻣﻦ ﺃﻳﻦ ﺃﺑﺪﺃ
ﻳﻌﻄﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻟﻠﺪﺍﺭﺱ ﺍﺳﺘﻌﺮﺍﺿًﺎ ﻣﻮﺟﺰًﺍ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻸ*ﺳﺎﺳﻴﺔ، ﺛﻢ ﻳﻤﺪﻩ ﺑﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻼ*ﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﻮﻑ ﺗﺼﺒﺢ ﻧﻘﻄﺔ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﻟﻌﻼ*ﻗﺔ ﺍﻟﺤﺐ ﺑﻴﻨﻪ ﻭﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﺪﻯ ﺣﻴﺎﺗﻪ، ﻭﺑﻌﺾ ﺍﻼ*ﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﻳﻤﻜﻦ ﻭﺿﻌﻬﺎ ﻣﻮﺿﻊ ﺍﻼ*ﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻓﻮﺭًﺍ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻟﺘﺤﺴﻦ ﻭﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ.
ﻣﺎﺫﺍ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺘﻮﻗﻊ؟
ﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ: ﺗﻮﻗﻊ ﺍﻺ*ﺧﻔﺎﻕ.. ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ. ﻭﻟﻦ ﺗﻔﺸﻞ ﻷ*ﻧﻚ ﻏﺒﻲ ﺃﻭ ﻷ*ﻥ ﻣﺎ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﻪ ﺷﻲﺀ ﺑﺎﻟﻎ ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺔ، ﻭﻟﻜﻦ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ، ﺣﻴﺚ ﺇﻧﻚ ﺳﺘﻤﺮ ﺑﺤﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻴﻞ ﺍﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ ﺍﻟﺒﺎﻃﻨﻲ ﻟﻠﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﻟﺬﺍﺗﻚ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﻜﻴﻴﻒ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻚ ﺍﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ، ﻭﺳﺘﻘﺎﻭﻡ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺣﺪﻭﺙ ﺃﻱ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻳﻄﺮﺃ ﻋﻠﻰ ﺃﻱ ﻣﻦ ﺃﻋﻀﺎﺋﻚ، ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻋﻈﻴﻢ ﺍﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﻷ*ﻗﺼﻰ ﺩﺭﺟﺔ، ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻓﺄﻱ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ ﻣﻔﺎﺟﺊ ﻣﻨﻚ ﻟﻦ ﻳﺤﺪﺙ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻮﺭﻱ، ﺑﻞ ﺳﺘﺤﺪﺙ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﺑﺒﻂﺀ، ﻭﻟﻜﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺰﺍﻳﺪ ﻭﺳﺘﻜﻮﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ. ﻓﻲ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻸ*ﻣﺮ ﺇﺫﺍ ﻗﻤﺖ ﺑﺎﻼ*ﻟﺘﺰﺍﻡ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻢ ﻃﻮﺍﻝ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻭﺍﻋﺘﺒﺮﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺟﺰﺀًﺍ ﻻ* ﻳﻨﻔﺼﻞ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻚ، ﻓﺴﺘﺘﺤﻘﻖ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺑﺄﺳﺮﻉ ﻣﻤﺎ ﺗﺘﻮﻗﻊ، ﻓﻘﻂ ﻟﻦ ﺗﻜﻮﻥ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﻏﺒﻬﺎ.
ارجو من الله أن تعمّ الفائدة وننتفع بما نتعلم
جزاكم الله خيرا

[أبو سعد المراكشي]

لماذا لا أستطيع إدراج صورة الكتاب؟ المرجو إفادتي بارك الله فيكم

[أبو سعد المراكشي]

المرجو من الإدارة الكريمة أن تعدل من عنوان الموضوع و الله تعبت في محاولة تعديلة لكن دون جدوى و الله المستعان