أحب حديث حنظلة، وأدعو المربين لمدارسته، فيه صورة مشرقة للمعايشة التربوية النبوية
صورة مشرقة للمعايشة التربوية النبوية من حديث: (نافق حنظلة !! )
أحب حديث حنظلة، وأدعو المربين لمدارسته، فيه صورة مشرقة للمعايشة التربوية النبوية
في صحيح مسلم أن حنظلة الأسيدي قال : لقيني أبو بكر فقال: كيف أنت يا حنظلة؟ .. لم تغر الصديق سابقته، ولم تثنه عن تلمس أحوال أخيه؛ صحبة الوفاء
������
قلت: نافق حنظلة .. هكذا بسرعة الإيمان لا البرق، كان الخوف من النفاق حاضرا في أذهانهم، ونحن نلتفت خلفنا إذا سمعت نصوص النفاق كأننا مبرؤون..
������
قال [أي أبو بكر] : سبحان الله ما تقول ! .. إحسان ظن بالأخ، ودفع له عن غوائل اليأس، وأخذ بيده لطريق العبودية اللاحب ..
������
قلت: نكون عن رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم يذكرنا الجنة والنار .. رسول الله يربي بالموعظة، وبعض من طال عليه الأمد يترفع عن الخطاب الوعظي
������
حتى يقول: فإذا خرجنا عافسنا الأزواج والضيعات، نسينا كثيرا .. انظر إلى الارتقاء الإيماني؛ يحاسب نفسه على مباحات، ونحن نؤول لأنفسنا المحرمات
������
قال أبو بكر: فوالله إنا لنلقى مثل هذا .. يا لجمال الهم المشترك، ألقاك فتسألني عن إيماني، ونتحاور في مسائل القلوب وأحوالها ..
������
فأتوا رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم، وجدوه قد فتح بيته وقلبه لحاجات أصحابه، لا استعلاء، ولا ادعاء شغل وتضخيم ذات
������
حكى حنظلة وأبو بكر لرسول الله وجدهم، وأخبروه بحالهم، كانت قضايا الإيمان محورية في حياتهم، ومشروع صلاح القلب رفيق أعمارهم
������
قال صلى الله عليه وسلم: والذي نفسي بيده، لو تدومون على ما تكونون عندي وفي الذكر لصافحتكم الملائكة.. فهم واع لطبيعة البشر دون مثالية زائفة
������
ولكن يا حنظلة ساعة وساعة .. دواء نبوي لمشكلة الإقبال والفتور، لا بأس بلحظات لهو بريئة، تعقبها سجدات وأوراد طويلة ، سياسة نفس ناجحة
������
وهكذا أسدل الستار على مشهد تربوي آسر، فيه صدق المتربي، وجلال المربي، وحسن نصحه ..
������
هكذا كان احتواء الرعيل الأول لمشكلات المجتمع، فإن أردنا الري فدوننا النبع..
بدر الثوعي |
رد مع اقتباس
