أخذ العلم عن أهله

بسم الله الرحمن الرحيم
ومما يعين على ضبط العلم وهضمه تلقيه وأخذه عن أهله المتحققين به قولاً وعملاً ،فيجب على الطالب إذا ما أراد أن يبرز في لون من العلم أن يجالس أهل ذلك العلم البارعين فيه ، ويدرس عليهم ، ويستخرج ما لديهم من دقائق ذلك العلم، لأنهم أخبر منه بهذا العلم وأطول عمراً فيه ، فإن جلسة واحدة مع عالم متمكن ربما ذكر فيها فائدة استخلصها من خلال عمره المديد في ذلك العلم توفر عليه جهداً وفيراً ووقتاً كثيراً .
ولا يحتقر الطالب أحداً من العلماء فقد يوجد في النهر ما لا يوجد في البحر، وقد استفاد سليمان عليه السلام من هدهد ، واستفاد الكسائي من نملة !
قال المرتضى الزبيدي : إن الطالب لهذا الفن ( علم الخط ) والراغب فيه ، لا بد له من شيخ يريه دقائق الفن ، ويحقق له حقائقه ،ويكشف له رموزه ، ويفتح له لغوزه ، ويقرب له دقائقه.
وقال ابن العريف الأندلسي :
من لم يشافه عالماً بأصوله فيقينه في المشكلات ظنون
من أنكر الأشياء دون تثبت وتيقن فمعاند مفتون
الكتب تذكرة لمن هو عالم وصوابها بمحالها معجون
والفكر غواص عليها مخرج والحق فيها لؤلؤ مكنون
والشواهد في هذا المعنى كثيرة ، ومن نبل طالب العلم : التزام الأدب مع الشيخ ؛ لأن الشيخ لن يعطيك ما عنده إلا إذ وقرته وبجلته ، فيجب على طالب العلم مراعاة حق الشيخ والقيام به على أكمل وجه ، وهذا هو الذي يجعل الشيخ يقبل على تلميذه ويتحفه بالفوائد واللطائف ، ولهذا كان الربيع بن سليمان المرادي – أخص تلامذة الإمام الشافعي – يقول : والله ما جرأت أن أشرب الماء والشافعي ينظر إلى هيبةً له !
فلهذا ارتفعت منزلته عند الإمام الشافعي حتى كان يقول له : لو أستطيع أن أطعمك العلم لأطعمتكه! .
المرجع/ كتاب (الإبداع العلمي)