من تجاربي التربوية (8 ) : مسابقة حفظ متن نظم الآجرومية و مفاجأة مذهلة

أنقل لكم هذا الموضوع الرائع البديع ، بارك الله في صاحبه !
لا أدري أين كنا الآن لو اهتم بنا الأساتذة هذا الاهتمام في صغرنا !

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
التجربة الأولى كانت هنا
http://www.tafsir.net/vb/showthread.php?t=25852
و التجربة الثانية هنا
http://tafsir.net/vb/showthread.php?t=25904
التجربة الثالثة هنا
http://tafsir.net/vb/showthread.php?t=25998
التجربة الرابعة
http://tafsir.net/vb/showthread.php?t=26081
التجربة الخامسة هنا
http://tafsir.net/vb/showthread.php?p=146103#post14 6103
التجربة السادسة
http://www.tafsir.net/vb/showthread.php?t=26313
التجربة السابعة
http://tafsir.net/vb/t26387.html


لُغتي أَهـِــيمُ بها ولســـتُ ألامُ==أَيلُامُ في عشقِ الهديــــلِِ حــمامُ ؟


أشتاقُها أبداً على ثغري فهــــل== يَشقَىبِشــوقٍ للصباحِ ظَــــلامُ؟




تبنى مدرس اللغة العربية بمدرسة شداد فكرة إقامة مسابقة في الغة العربية تنمي مهارات عديدة لدى الطالب


فعقد اجتماع لذلك تم في نهاية الإتفاق على أن تقام مسابقة في حفظ متن علمي من متون اللغة العربية المنظومة و كان الأختيار قد وقع على متن


الدرة البهية في نظم الآجرومية في أصول اللغة العربية


لشرف الدين يحيى بن موسى العمريطي http://majles.alukah.net/imgcache/broken.gif



وبفضل من الله تم إعداد برنامج لذلك و خطة عمل كما سترونه بعد قليل




و كان مفاجأة الحفل هو الطالب



سعيد بن سالم بن سعيد الغامدي عافاه الله





فهذا الطالب من الصف الرابع و المسابقة خصصت للصف السادس





و تفاجأنا بأن الطالب حفظ المنظومة من كثرة ترديد و سماع قراءة أخوه عبدالله بالصف السادس لها





و للمعلومية فالطالب سعيد أصيب العام الماضي في الصف الثالث بجلطة دماغية أثرت على حركته ثم قدر الله عليه بمرض نادر يصاب به في العالم في المليون 3 هذا المرض ينهش في الأعصاب و يسبب زيادة في كهرباء المخ و تورم في الجسم


فسبحان من أعطى سعيد هذا النبوغ و الموهبة




اسم البرنامج:
مسابقة حفظ متن الآجرومية في النحو
الأهداف:
1. زرع حب التنافس الشريف بين الطلاب
2. غرس حب اللغة العربية و الإعتزاز بها
3. اكتشاف و تنمية مواهب الطلاب
4. تعزيز المادة الدراسية و ما تم دراسته من مهارات بوسيلة جذابة و تنافسية
5. إيجاد مجال للتميز الفردي والجماعي بين الطلاب .
6. إشراك البيت في العملية التربوية و التعليمية
المستهدفون :
طلاب الصف السادس
مدة التنفيذ :
· شهر كامل ابتداء من 1/5/1430هـ و حتى 1/6/1430هـ من الفصل الدراسي الثاني
فكرة البرنامج :
هذا البرنامج تم تنظيمه تحت شعار ( لغتي هويتي )
· برنامج يحتوي مسابقة في حفظ متن الاجرومية في النحو أو مقاطع منه و يشترك فيها البيت و المدرسة ومن ثم تعلن نتائج المنافسات و يكرم المتميزون،
آلية تنفيذ البرنامج :
1- تم طباعة المتن على نسخة محققة و مضبوطة الشكل
2- تم عمل أسطوانة حاسوبية تحمل المتن كمادة صوتية بقراءة مظبوطة منشدة
3- تم عمل إعلان وزع من خلال الفصول و في المكن التي يتواجد بها الطلاب
4- تم التعريف بالبرنامج من قبل المعلم المنفذ للبرنامج و رائد جماعة اللغة العربية الأستاذ: يوسف العمري
5- أعطي الطلاب مهلة كافية للحفظ حتى لا يكون ذلك على حساب المواد الدراسية
6- تم تقسيم الطلاب إلى مجموعات و تم توزيعهم على أيام لتسميع المتن من قبل المعلم المنفذ
7- قام المعلم المنفذ و بمتابعة من إدارة المدرسة بتخصيص المكتبة المدرسية للطلاب للتسميع في جو هادئ
8- تم عمل تصفية بين الطلاب و استطاع سبعة طلاب من النجاح في الحفظ و فق خطة البرنامج
9- تميز ثلاثة طلاب من السبعة بجودة الحفظ و إتقانه
10- تم الإتفاق مع إدارة المدرسة على تكريم الطلاب و قد تم عمل ما يلي لتكريم الطلاب
أ – عملت شهادات فاخرة للطلاب جميعًا
ب – أعطي لكل طالب ثلاثة كتب :
1- التحفة السنية في شرح الآجرومية 2- الرحيق المختوم في سيرة الرسول r 3- كيف نحيا بالقرآن
ج – أعطي للجميع هدية عبارة عن طقم مكون من ( قلم و حافظة نقود و حاملة مفاتيح )
د – تم توزيع مبالغ نقدية 100 ريال لثلاثة الأوائل المتميزين و مبلغ 50 ريال لبقية الطلاب بما مجموعه
مبلغ و قدره :500 ريال
هـ - يقوم الطلاب قبل التكريم بتسميع نماذج من حفظهم عبر إذاعة المدرسة أمام معلميهم و إخوانهم
الطلاب
و- تم تكريم المعلم المنفذ للبرنامج الأستاذ : يوسف العمري بدرع تقديرًا لجهوده الرائعة
11- هذه خطوة هي بداية بحول الله و قوته لتطوير المسابقة في السنوات القادمة و تنوعها د
12- تتقدم إدارة المدرسة بالشكر الجزيل للمربي الفاضل الأستاذ : يوسف عبد الله العمري
على الجهد الذي قام به من أجل تنظيم هذه المسابقة و خروجها بهذه الصورة اللائقة و التي عادت ثمارها
اليانعة على طلابنا

و الحمد لله أولاً و آخرًا

منقول