إلى معلمي التربية الإسلامية
تهيئة عامة للتربية الإسلامية للعام الدراسي الجديد
الأهداف
وجداني: بث الحماسة في نفوس الطلاب والتلاميذ.
مهاري: محاولة اكتساب مهارة صبغ الأعمال والأقوال بتعاليم الإسلام وضوابطه.
قال تعالى: {إِنَّ الدِّينَ عِنْدَ اللَّهِ الْإِسْلَامُ وَمَا اخْتَلَفَ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ إِلَّا مِنْ بَعْدِ مَا جَاءَهُمُ الْعِلْمُ بَغْيًا بَيْنَهُمْ وَمَنْ يَكْفُرْ بِآيَاتِ اللَّهِ فَإِنَّ اللَّهَ سَرِيعُ الْحِسَابِ} [آل عمران: 19]، وقال تعالى: {مَنْ يَبْتَغِ غَيْرَ الْإِسْلَامِ دِينًا فَلَنْ يُقْبَلَ مِنْهُ وَهُوَ فِي الْآخِرَةِ مِنَ الْخَاسِرِينَ} [آل عمران: 85].
فِكَر الدرس
لِمَ ندرس التربية الإسلامية؟
2- لنعلم سير الرسول صلى الله عليه وسلم وصحابته رضي الله عنهم.
3- لنتعلم بعض المعلومات عن بعض علوم الإسلام من تجويد وفقه وأصول فقه و... إلخ.
4- لنكون مبادئ مستمدة من ديننا ننطلق بها في حياتنا العامة في تفكيرنا ومعاملاتنا.
5- لنعلم أن الدين إخلاص واتباع وليس ثقافة ومعلومات فقط.
1- بتنمية معلوماتنا الصحيحة المستمدة من القرآن والسنة والأدلة الشرعية وفقه المذاهب.
2- بعرض أعمالنا وأقوالنا على مقياس الإسلام في الحكم بالصحة أو الخطأ.
3- بحفظ ما تيسر من كتاب ربنا وأحاديث من سنة نبينا صلى الله عليه وسلم.
4- بتنفيذ ما نتعلمه في واقعنا المدرسي ومتابعة تنفيذه في الواقع الخارجي.
1- يكتب المعلم الآيتين على السبورة.
2- يطلب من بعض الطلاب قراءتها.
3- يدخل من القراءة إلى سؤال: ما الإسلام؟
4- يتفاعل معهم في تحرير الإجابات الملائمة.
5- يدلف من ذلك إلى سؤال: كيف نحقق ذلك؟
6- يتفاعل معهم في تحرير الإجابات الملائمة.
7- من البند السابق يدخل إلى ذكر علوم الإسلام، ويبين الغرض من كل علم.
8- يجمل ما بسطه سابقا.
1- لِمَ نتعلم الإسلام؟
2- اذكر بعض علوم الإسلام والغرض من دراستها.
3- بَيِّن كيف توظف معلوماتك الإسلامية في حياتك المدرسية وواقعك الخارجي.
اكتب مقالا تلخص فيه ما دار في هذه الحصة.
