نصيحة لأساتذة الجامعات (متجدد)

[المصباح المنير]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذه طائفة من النصائح بعضها جمعته من شبكات التواصل الاجتماعي وبعضها من إنشائي وهي موجهة إلى أساتذة الجامعات لعل الله أن ينفع بهم وبها

///
يملك الكثير من الأساتذة المعلومة التي يحتاجها الطالب الشأن في استخدام الأسلوب المشوق المؤثر المبقي للمعلومة

[المصباح المنير]

///
انصح اخواني الأساتذة بعدم تنفير الطلاب من الدراسة بكثرة البحوث ،أو تخويفهم بصعوبة المنهج كقولهم: لن ينجح أحد !

/// يا سيدي لن تنفعني ابتسامتك الصفراء إن كنت خلوًا من العلم والمعرفة !

/// انصح اخواني الأساتذة بعدم تنفير الطلاب من الدراسة بكثرة البحوث ،أو تخويفهم بصعوبة المنهج كقولهم: لن ينجح أحد !

[المصباح المنير]

///
من المهم إطلاع الأستاذ على توصيف المقرر في بداية الفصل ليقف على أهداف المقرر ويعمل على تحقيقها

/// التعقيد الذي بداخلك أحتفظ به لنفسكلاتنعم به على طلبتك ومن حولك

/// الطالب لايحتاج المعلومة فقط بل يحتاج تنمية مهاراته وتوجيهه للمناهج الصحيحة في العلم وإدراك أصوله وقواعده ومفاتيحه

[المصباح المنير]

///
أخي الدكتور في الجامعة ..يتخرج على يدك من سيصبح رجل أعمال كبيرأوزيرا أومسؤولا كبير والكثيرفأحسن يحسنون

/// تخرج طالب من كلية الشريعة،وبعد١٧سن ة لقي شيخا درّسه في الكلية،فقال:كل المعلومات التي درستنا طارت،لكن لم ننس حُسن خلقك!

/// لا تكن ممن قال فيهم شيخنا حمد الجاسر : لا تحدّثني عن عامية من لايقرأ ولا يكتب ، حدّثني عن عامية أساتذة الجامعات ..

/// إن لم تكن أهلا للتدريس (علما) وحمل أمانته (خلقا) " فدَع عنك الكتابةَ لستَ منها** ولو سوّدت وجهك بالمداد"

[المصباح المنير]

///
تذكر أن الطالب لاينسى، فعامله بعدل ولطف، فربك سيسألك عنه، وهو سيظل يروي عنك ما رآه منك، وقد تصبح تحت سلطته مستقبلا.

/// الحلم على الطلاب والرحمة بهم - لاينافيان الحزم، ومعالجة الأخطاء، والوقوف أمام من يخل بنظام الدرس

/// إنما الطلبة أوعية متفاوتة ، فاقدر لكلّ قدره ، والتمس مواضع النبوغ لسقيها ، ومواضع الضمور لتحفيزها وحثّها .

/// حول الموقف التعليمي إلى موقف تدريبي وسترى المتعة الحقيقية للتدريس

/// أتمنى من صميم قلبي أن تواكب برامجَ الجودة في الجامعات - برامجُ مصاحبة ترتقي بذوق الأستاذ، وحواره وأخلاقه.

/// أيها الأستاذ بساطتك سر عظمتك.

[المصباح المنير]

///
الرحمة الرحمة الرحمة ثم العدل العدل العدل .. طبقوا هذه القاعدة في تعاملكم مع طلابكم تجدوا أثرها حالاً ومآلاً.

/// احترامك لزملائك، وتواضعك لهم، وإظهار ذلك أمام طلابك - من أعظم ما يسمو بالهمم، ويرتقي بالعقول والأخلاق.

/// دخل على طلابه فقالوا لست عندنا اليوم فقال: (إن البقر تشابه علينا)فردَّ أحدهم:(كذلك كنتم من قبل فمنّ الله عليكم)

/// الخلل في التدريس من قبل أستاذ التخصص أو التخصصات المساندة في مقرر سابق يضعف الطالب بقية الفصول ويتعب الأستاذ اللاحق

/// لا تجعلوا طلابكم وطالباتكم خصومكم يوم القيامة اتقوا الله فيهم وفي أنفسكم وأعطوا كل ذي حقٍ حقه

/// طلابك منهم المريض عضوياً أو نفسياً ومنهم الفقير ومنهم الغريب الذي يعاني الغربة ومنهم من يرعى والديه فراعٍ ذلك

/// طلابك إما شهادة لك أو عليك؛ فكن رسول تخصصك الذي يُحبب برسالته، واجعل لك في كل سنة شجرة طيبة تؤتي أكلها كل حين..!

[المصباح المنير]

///
إياكم وذنوب الخلوات، فلا يمنع القبول مثلها .

/// الإخلاص في تعليم طلابك من أعظم أسباب مباركة علمك، وحُسنِ أثره بعدك.

/// كثير من الطلاب حفظتْ ذاكرتهم حسن أخلاق أساتذتهم -والعكس- أكثر من حفظها للمعلومات.

[المصباح المنير]

http://majles.alukah.net/imgcache/2013/12/14.jpg

[المصباح المنير]

نريد تربية جيل يقدر العلم والعلماء يرعى مصالح دينه وأمته

[المصباح المنير]

إذا لم تكن قدوة حسنة للطلبة فأنت تصدر للمجتمع جيلا لا يحترم العلماء

[المصباح المنير]

إذا لم تقدم جديدا في ساحة العلم
فسلم الراية كما أخذتها
ولا يؤتى النقصان من قبلك