الموضوع: أريد التفقه في ديني

بسم الله الرحمن الرحيم
أولا بودي أن أبوح بحبي الكبير لهذا الفضاء الطاهر
الذي ما رأيته فيه إلا كل خير . فأمة الإسلام والحمد لله لازالت بخير
إخواني أخواتي ..
حقيقة تخصصي الأكاديمي أدبي نقدي
لكني وجدت نفسي بحاجة إلا التفقه أكثر في ديني . فكرت في التسجيل في كلية الشريعة بالجامعة التي انتسب إليها لكن ظروف عملي وجغرافية المكان وظروف اخرى تمنع او تحول ففكرت في أن ارتمي في حضن الكتب . وأحصل على العلم الشرعي لوحدي لذلك طلبي هو :
ماهي الخطوات المتبعة ؟؟
ماهي الكتب التي أبدأ بها ؟
كيف أحفظ القرآن بمفردي؟
ملاحظة : لظروف ما أنا قليلة الخروج إلا لعملي

شكر الله لك هذه الخطوة النبيلة..وبارك فيك ونفع بك
أولا-أنصحك بالتسجيل في الأكاديمية الإسلامية التابعة لقناة المجد وفيها شهادات بعد دراسة 3 سنوات
ثانيا-حفظ القران الكريم لا يتطلب غير إرادة وصدق وتفريغ وقت يومي لذلك..وأما تصحيح التلاوة..فلا يتأتى إلا بدراسة على شيخة.,ولكن إذا عجزت عن هذا لا يعني التوقف عن الحفظ..
ثالثا-ادرسي مباديء العلوم الشرعية..في العقيدة والحديث والفقه والتفسير,,ويمكن الدلالة على مظانها,
ففي العقيدة: الواسطية والطحاوية إلخ .. بسماع شرح بعض الثقات..وتدوين الشرح كتابة
وهكذا في كل علم بتدرج..يمكن بيانه لاحقاً
والمقود أن تبدئي بالسماع قبل النظر في الكتب الذي هو مرحلة لاحقة
إلا أن تكون كتبا محدودة بالمناهج المدروسة
وإذا أردت التأصيل الصحيح فلابد من حفظ متن في كل علم من هؤلاء
هذا جواب أولي
والله الموفق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حورية الجزائرية

بسم الله الرحمن الرحيم
أولا بودي أن أبوح بحبي الكبير لهذا الفضاء الطاهر
الذي ما رأيته فيه إلا كل خير . فأمة الإسلام والحمد لله لازالت بخير
إخواني أخواتي ..
حقيقة تخصصي الأكاديمي أدبي نقدي
لكني وجدت نفسي بحاجة إلا التفقه أكثر في ديني . فكرت في التسجيل في كلية الشريعة بالجامعة التي انتسب إليها لكن ظروف عملي وجغرافية المكان وظروف اخرى تمنع او تحول ففكرت في أن ارتمي في حضن الكتب . وأحصل على العلم الشرعي لوحدي لذلك طلبي هو :
ماهي الخطوات المتبعة ؟؟
ماهي الكتب التي أبدأ بها ؟
كيف أحفظ القرآن بمفردي؟
ملاحظة : لظروف ما أنا قليلة الخروج إلا لعملي

بسم الرحمن الرحيم
الحمد لله رب العالمين ... أما بعد ....
الأستاذة الكريمة حورية الجزائرية
طلبك اختي الكريمة في غاية الأهمية ، وهو من السعة و الطول لا يمكن ان يحاط به بكلمة واحدة ؛ لذلك يمكننا إحالتك على كلام أهل ، وذلك لربطك بهم دون غيرهم .
إليك أختنا هذه الروابط املا ان تستفيد منها :
1: المنهجية في قراءة كتب العلم / لمعالي الشيخ صالح آل الشيخ .
2: الفرق بين كتب الفقه والحديث / لمعالي الشيخ صالح آل الشيخ .
3 : آداب السؤال / لمعالي الشيخ صالح آل الشيخ .
4 : أسباب الثبات على طلب العلم / لمعالي الشيخ صالح آل الشيخ .
5 : طالب العلم و الكتب / لمعالي الشيخ صالح آل الشيخ .
6 : التأصيل في طلب العلم / لمعالي الشيخ صالح آل الشيخ .
7 : همة السلف في طلب العلم / لمعالي الشيخ صالح آل الشيخ .
8 : فضل العلم والتعلم / لمعالي الشيخ صالح آل الشيخ .
9 : عوائق طلب العلم / لمعالي الشيخ صالح آل الشيخ .
10 : طالب العلم والبحث / لمعالي الشيخ صالح آل الشيخ .
11 : كيفية دراسة كتب الفقه / لمعالي الشيخ صالح آل الشيخ .
12 : طالب العلم والإعتناء بالسنة والحديث / لمعالي الشيخ صالح آل الشيخ .
تجدين هذه الدروس على هذا الرابط
http://www.islamway.com/?iw_s=Schola...&scholar_id=65

13 : طالب العلم بين الترتيب و الفوضوية / لفضيلة الشيخ عبد العزيز السدحان .
14 : آداب طالب العلم / لفضيلة الشيخ عبد العزيز السدحان .
تجدين هذه الدروس على هذا الرابط
http://www.islamway.com/?iw_s=Schola...scholar_id=119

و إذا أردت طلب العلم بشكل منظم وسهل جدا فإننا نحيلك على ( معهد أفاق التيسير للبحوث العلمية و تقنية المعلومات )

معلومات عن هذا المعهد :

التعليم الإلكتروني للمتون العلمية


العلم والإيمان سبيل رفعة الأمة

الحمد لله الذي لا إله إلا هو العليم القدير، والعلي الكبير، شرَّف العلم وأهله، وآتى كل ذي فضل فضله، ولم يخيب أَمَلَ من أمَّله، ولم يُضِعْ أجرَ من أحسَنَ عمَلَه، والصلاة والسلام على الهادي البشير، والسراج المنير، المبعوث بالهدى والنور، ليخرج الناس من الظلمات إلى النور، ويهديهم إلى صراط مستقيم، صراط الله الذي له ما في السماوات وما في الأرض ألا إلى الله تصير الأمور ، أما بعد:
فإنَّ الله قدْ جعلَ رِفعةَ هذهِ الأمَّةِ وَعِزَّتَها وعُلُوَّها ومَجْدَها لا يتحقَّقُ إلا بالعلم والإيمان كما قال تعالى: {وأنتم الأعلون إن كنتم مؤمنين}،
والشرط الموجب يتخلف الحكم بتخلفه، وكلما ازداد العبد إيماناً زاد نصيبه من العلو والعزة.
وقال تعالى: {ولله العزة ولرسوله وللمؤمنين}، وقال: {يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات}، وهذا كما يتحقق في الفرد فهو كذلك في الأمة بعمومها؛ فكلما كانت الأمة أكثرَ حظاً ونصيباً من العلم والإيمان كانت رفعتُها وعزَّتُها أظهرَ وأشهر، وكلمَّا ضعف حظّها منهما كانت أكثرَ تخلفاً وانحطاطاً وذلةً، والتاريخ والواقع شاهدان على ذلك:
- فما ظهرت الفرق الضالة والبدع والأهواء والخرافات التي ضل بسببها فئام من الناس، ولا قامت التيارات الفكرية المنحرفة ورفعت راياتها وتبوأت ما لم يكن لها أن تتبوأه فأضلت كثيراً وأفسدت فساداً كبيراً إلا بسبب ضعف العلم، وضعف القائمين به، وفشُو الجهل.
- وما ظهرت المعاصي والمنكرات،واستُ حِلَّت المحرمات، واستهينَ بالفرائضِ والواجباتِ، وخانَ الخائنون الأماناتِ إلا بسبب ضعف الإيمان.
فبقدر ما يضعف العلم والإيمان ينحط الفرد، وتنحط الأمة، وبقدر ما يزيد العلم والإيمان يرتفع الفرد وترتفع الأمة؛ فهذه المعادلة سنة كونية شرعية، دلائل إثباتها من الشريعة والتاريخ والواقع ظاهرة جلية.


أهمية المتون العلمية

سار علماؤنا الأوائل من عدة قرون سلفت على انتهاج المتون العلمية منهجاً موصلاً إلى حسن التحصيل وقوة التأصيل حتى تخرَّجَ بهذا المنهج عدد كبير من العلماء؛ تعلَّموا فأتقنوا التعلم، وعلَّموا فأحسنوا التعليم، وألَّفوا فجوَّدوا التأليف، فغدت أقوالهم نبراساً يهتدى به، وسيرهم أسوة يؤتسى بها، ومؤلفاتهم منهلاً لكل عالم ومتعلم، رحلوا وبقيت مآثرهم وآثارهم دليلاً على حسن منهجهم، وجودة تحصيلهم، وانتفاع الناس بعلومهم.
ذلك أن المتون العلمية تجمع لطالب العلم في كل فَنٍّ لُبَّ مسائله، تجمع شتاتها بألفاظ مختصرة، وتقسيمات معتبرة، تقرب البعيد، وتيسر العسير، وتجمع المتفرق، فيتناولها العلماء بالشرح والتفسير، والبيان والتحرير،حتى يذلّ صعبها، ويتضح مشكلها، وينفتح بها للطلاب أبواباً عظيمة من العلم النافع الذي يجدون حلاوته ولذته وأثره عليهم وفائدته، ولايزالون يتدرجون في مدارج تلك المتون حتى يبلغوا مبلغاً عظيماً من العلم، وقديماً قيل: (من حفظ المتون حاز الفنون)، وإنما ينتفع بالحفظ من فهم ما يحفظ، فلذلك كثرت شروح العلماء على المتون واشتهرت.


واقع طلاب العلم اليوم

إن الناظر في أحوال طلاب العلم اليوم ليجدهم يعانون في التحصيل معاناة شديدة، أخرتهم سنوات عديــدة،وحصل للأمة بسبب تأخرهم وتخلفهم نكسات ونكبات، فما أكثر ما جنى الجهل على الأمة من محن ورزايا، وفتن وبلايا، يعلم كل ذي لُبٍّ موفق أنه لا مخرج منها إلابالعلم والإيمان، وأن الحاجة ماسة لتذليل ما يعانيه طلاب العلم من الصعوبات،وتيسير وسائل التعلم والتعليم، وتجويدها وإتقانها حتى تسير على السبيل المأمون المفضي إلى الأهـداف المرجوة، الذي يُؤمَن فيه على شباب الأمة من الانحراف والانجراف وراء الأهواء المغرضة، أو الشهوات المضلة.
فمع كثرة المغريات والملهيات، والشواغل والمعوقات نجد طلاب العلم يعانونمن أمور نجمل أهمها في النقاط التالية:
ا: طول فترة التحصيل
فبانشغال غالب العلماء والطلاب أيضاً بالوظائف أو الدراسة النظامية لم يعد يتسنى لكثير منهم إلا بعض الدروس الأسبوعية مما يطيل أمد التحصيل جداً لدى الطلاب، فما كان علماؤنا الأوائل يحصلونه في شهر بالدروس اليومية، لا يتسنى للطلاب اليوم تحصيله إلا في عدة سنوات، ولنضرب لذلك مثالين يتضح بهما حجم هذه المعاناة:
المثال الأول: (كتاب التوحيد) فلو تفرغ المعلم لتدريسه ساعة كليوم لأتمَّه في أقل من شهرين، ولكنه يحتاج إلى عدة سنوات لإتمامه بالدروس الأسبوعية.
المثال الثاني: (زاد المستقنع) حيث يمكن الطالب إتمامه بالدراسة اليومية في أقل من سنة، لكنه لا يمكنه إتمامه بالدراسة الأسبوعية في أقل من خمس عشرة سنة.
فتأمل هذين المثالين وقس عليهما بقية المتون العلمية، ثم تأمَّل آثار هذا التأخر على الطلاب وعلى الأمة.
ب: العشوائية في الطلب
إن عدم وضوح منهج الطلب لدى كثير من الطلاب المبتدئين، وما يرونه من طول أمد التحصيل جعل كثيراً منهم يتنقلون بين المتون والدروس والشيوخ بعشوائية تفني الأوقات، وتهدر الطاقات،ولا يجنون سوى ثقافة عامة غير مكتملة في العلوم الشرعية لا يصح الاعتماد عليها، بل ربما كان ضررها أكبر من نفعها.
وقد قيل: (إنما يفسد الدنيا ثلاثة أنصاف: نصف فقيه، ونصف طبيب، ونصف نحوي؛ فالأول يفسد الأديان، والثاني يفسد الأبدان، والثالث يفسد اللسان)؛ فيتصدَّر الطالب قبل أوانه، ويفتي قبل إِبَّانه، فيجني على الأمة جناية كان بالإمكان تفاديها لو استشعر عقلاء الأمة مسؤوليتهم.


ج: التلقي عن غير المتمكنين
فمع ما تقدم من صور ما يعانيه الطلاب اليوم تجد كثيراًمنهم يتلقى عمن تصدر ولم يعرف بالتمكن والإتقان، فأنتج لهم ذلك خللاًكبيراً في تصور المسائل، أدَّى ببعضهم إلى تبني أفكار ضالة،وارتكاب أهوال جسيمة، جنت على الأمة ما جنت، وأوهنت منها ماأوهنت.


د: الهجمة الشرسة على مناهج التعليم
إن أعداء الأمة قد أدركوا ما لم يدركه بعض أفرادها من عظيم خطر العلم، وكبير قدره، فحاربوا الأمة في مناهجها حرباً شرسة، بغية إفساد ناشئتها وسلبهم هويتهم الدينية، وجعلهم يلهثون وراء ما يزينونه لهم من زخرف القول، ويغرونهم به من السراب الذي يحسبه الظمآن ماء، مما يجعل شبابنا أقل خطراً عليهم، وأسهل انقياداً لهم، ويأبى الله إلا أن يتم نوره، ويعلي كلمته، ويعصم طائفة من هذه الأمة لا يضرهم من خذلهم ولا من خالفهم.
فيجب على عقلاء الأمة إعطاء هذا الأمر جديته، والنظر في سبل تطوير وسائل التعليم الشرعي، ومعالجة ما يعترضها من معوقات وصعوبات وخدمتها بمستجدات الوسائل والتقنيات.


الــحـــل

إن تطوير التعليم الشرعي وخدمته بوسائل التقنية الحديثة، وتذليل الصعوبات للطلاب، ومعالجة سلبيات الطلب الحالية ضرورة ملحة على الأمة، فينبغي لكل من وجد في نفسه قدرة على الإسهام في ذلك أن يبذل جهده في إنتاج ما يفيد طلاب العلم ويعجِّلُ تأهيلهم وإعدادهم، مع مراعاة الرجوع لأهل العلم والفضل واستشارتهم في ذلك حتى لا يكون التعليم الشرعي ضحية الاجتهادات الفردية الخديجة.
فالأمة بحاجة إلى عدد من المنتجات التطويرية لتجاوز أزمة ضعف التأهيل العلمي.
وهذا المشروع الذي بين أيديكم الآن هو نتاج عمل مؤسسي دام بضع سنين حتى خرج بهذه الصورة التي ترونها فأسأل الله تعالى بمنه وكرمه أن يتقبله بقبول حسن ويبارك فيه، وأن يعين على إتمام ما تبَّقى من المشاريع التعليمية وينفع بها عباده في مشارق الأرض ومغاربها.


كلمة شكر

ولا يفوتني أن أشكر إخواني وأخواتي أعضاء هيئة الإعداد العلمي وأعضاء هيئة التنسيق وغيرهم على ما بذلوا من الجهد وأفنوا من الوقت وما عانوا لإنجاح هذا العمل العلمي
فاللهَ أسألُ أن يكتب لهم بكل حرف حسنات عظيمة مضاعفة أضعافاً كثيرة إنه كريم وهاب، وأن يبارك لهم في أعمالهم وأوقاتهم، وأن ييسر لهم سبل الخير حيثما كانوا، وأن يحفظهم بحفظه إنه خير حافظاً وهو أرحم الراحمين.

وكتبه:
الفقير إلى عفو ربه ومرضاته
عبد العزيز الداخل

ماذا قالوا عن هذا المعهد


اطلعـت على نموذج من البرامج التعليمية في العلوم الشرعية والعربية التي تصدرها مؤسسة آفاق التيسير للنظم والمعلومات، فوجدتها عظيمة النفع وافية برغــــبات المتعلمين تفتح أمامهم مشرع الفهم وتزيدهم علما ومعرفة. وسيكون لها - بإذن الله تعالى - دور ملمــــوس في تيسيــــــر العلـوم الشرعية وفي رســم منهجية متوازنـــــة ثابتة في طريق الطلب يتمكن بها الطالـب من نيل المطالب بأيسر سبيل وأوضح منهج.
وإني لأسجل هنا تزكية علمية لهذه البرامج لما تمثله من خطوة رائدة غير مسبوقة في استعمال وسائل التقنية الحديثة لخدمة العلم والارتقاء بالعملية التعليمية.

معالي الشيخ
صالح بن عبد العزيز آل الشيخ
وزير الشؤون الإسلامية

والأوقاف والدعوة والإرشاد

لقد أطلعني الإخوة القائمون على مؤسسـة آفاق التيسير للنظم والمعلومات، والذي يندرج تحته معهـــد آفاق التيسير الإلكتروني لتعليم العلوم الشرعية من خلال المتون العلمية باستخدام تقنية المعلومات، وقد سرني وأثلج صدري ما اطلعت عليه من إنجازات حيث إنه يعـتبر أول معهــد إلكتروني لتدريس المتون العـلمية باستخدام تقنية المعلومات، ويقوم بنشر العلم الشرعي بكل يسر وسهولة، كما أن المعهد يعتني بالتأصيل العلمي والتدرج التعليمي والتكامل المعلوماتي، ويعتني المعهد كذلك بتدقيق المادة العلمية وحسـن العرض، ويتضمن خطة دراسية متكاملة في فنون العلم الشرعي.

فضيلة الشيخ العلامة
عبد العزيز بن عبد الله الراجحي

أشيد بهذا المشروع الذي يحمل في طياته الكثير من الإيجابيات والفوائد المرجوة، وما يهدف إليه من نشر العلم الشرعي في مجالات الشريعة، وربط الناشئة والشباب بالعلم الشرعي المؤصل، وإيصال رسالة الإسلام وأحكام الشريعة في العقيدة والتفسـير والفقه والحديث وغيرها من العلوم لنخبة كريمـــة من أهل العلم والفضل من أئمة وعلمـــــاء الإســلام... كما يمكن إهداء مثل هذه الإصـدارات للجامعات الغربية لتصحيح نظرتهم عن الإسلام خاصـة في هذا الوقت الذي يواجه فيه الإسلام حرباً شرسة... أشيد بفكرة المشروع الذي يعد سبقاً إعلامياً وعلمياً لنشر الإسلام والدفاع عن المسلمين وتيسير العقيدة الإسلامية ونشرها على نطاق عالمي واسع.

معالي الشيخ
صالح بن عبد الله بن حميد
إمام وخطيب المسجد الحرام

ورئيس مجلس الشورى

اطلعـت على المشـروع وحصلت على نسخ مما أنجز منه، وقد أعجبت به أيما إعجاب... لأنه سبيل رائع لنشر العلم الشرعي بواسطة التقنية الحديثة في نشر الدين الإسلامي الحنيف وعلومـه. ثم إن فيه تيسيراً على طلاب العلم، ولا سيما في العالم الإسلامي، على دراسة العلوم الشرعية بأنفسهم عند تعذر التحاقهم بحلقات علماء أو بكليات وجامعات إسلامية. كما أن المشروع سيعين بإذن الله تعالى الدعاة في العالم الإسلامي على إلقاء دروس علمية على الطلاب عبر وسائل معنية شيقة، وأيضـاً سيوفر لطلاب العلم والدعاة مراجع علمية قيمة بثمن زهيد،وأنه سييسر إيصال العلم الشرعي إلى مناطق بعيدة إن شاء الله.

فضيلة الشيخ الدكتور
صالح بن حسين العايد
الأمين العام للمجلس الأعلى للشؤون الإسلامية

وهذا رابط المعهد لمن أراد الإشتراك فيه
http://www.afaqattaiseer.com/vb/index.php

وهذه خريطته :
الأقــســـام الــعـــامــة
المنتديات العامة
الملتقى العام المفتوح
التأصيل العلمي
الأسئلة العلمية
الدورات العلمية
مجلس مذاكرة الطلاب
مجلس مذاكرة الطالبات
مكتبة المتون العلمية
الاستضافات
واحة المعهد
الملاحظات والاقتراحات
إعلانات الدروس العلمية
منتديات المتون العلمية
علوم القرآن الكريم
تفسير سورة الفاتحة وجزء عم
تفسير جزء تبارك
تفسير جزء قد سمع
مقدمة التفسير
منظومة الزمزمي
المقدمة الجزرية
علوم الحديث الشريف
الأربعون النووية
عمدة الأحكام
كتاب الطهارة
كتاب الصلاة
كتاب الجنائز
كتاب الزكاة
كتاب الصيام
كتاب الحج
كتاب البيوع
اللقطة والوصايا والفرائض
النكاح والطلاق والرضاع
القصاص والحدود
الأيمان والنذور
القضاء
الأطعمة والأشربة واللباس
الجهاد والعتق
بلوغ المرام
كتاب الطهارة
كتاب الصلاة
باب اللباس
كتاب الجنائز
كتاب الزكاة
كتاب الصيام
كتاب الحج
كتاب البيوع
باب اللقطة
باب الفرائض
باب الوصايا
كتاب النكاح
كتاب الطلاق
كتاب الجنايات
كتاب الحدود
كتاب الجهاد
كتاب الأطعمة
كتاب الأيمان والنذور
كتاب القضاء
نخبة الفكر
اختصار علوم الحديث
ألفية العراقي
العقيدة
ثلاثة الأصول وأدلتها
كتاب التوحيد
كشف الشبهات
لمعة الاعتقاد
العقيدة الواسطية
العقيدة الطحاوية
الفتوى الحموية
الرسالة التدمرية
القصيدة النونية
الفقه
زاد المستقنع
كتاب الطهارة
كتاب الصلاة
كتاب الجنائز
كتاب الزكاة
كتاب الصيام
كتاب الحج
الرحبية
مسائل الإجماع
أصول الفقه
الورقات
مراقي السعود
جمع الجوامع
القواعد الفقهية
منظومة ابن سعدي
منظومة الأهدل
قواعد ابن رجب
النحو والصرف
الآجرومية
ألفية ابن مالك
لامية الأفعال
البلاغة
الجوهر المكنون
دروس البلاغة
عقود الجمان
الآداب الشرعية
حلية طالب العلم
منظومة الآداب
السيرة النبوية
مختصر عبد الغني
ألفية السيرة
نظم الغزوات
الأدب
بانت سعاد
لامية العرب
المعلقات
شعر الشعراء الستة
المفضليات
الأصمعيات
ديوان الهذليين
ديوان الحماسة
المنتقيات

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حورية الجزائرية

بسم الله الرحمن الرحيم
أولا بودي أن أبوح بحبي الكبير لهذا الفضاء الطاهر
الذي ما رأيته فيه إلا كل خير . فأمة الإسلام والحمد لله لازالت بخير
إخواني أخواتي ..
حقيقة تخصصي الأكاديمي أدبي نقدي
لكني وجدت نفسي بحاجة إلا التفقه أكثر في ديني . فكرت في التسجيل في كلية الشريعة بالجامعة التي انتسب إليها لكن ظروف عملي وجغرافية المكان وظروف اخرى تمنع او تحول ففكرت في أن ارتمي في حضن الكتب . وأحصل على العلم الشرعي لوحدي لذلك طلبي هو :
ماهي الخطوات المتبعة ؟؟
ماهي الكتب التي أبدأ بها ؟
كيف أحفظ القرآن بمفردي؟
ملاحظة : لظروف ما أنا قليلة الخروج إلا لعملي

أختي الكريمة لا أنصحك بالفقه المستعجل ، لأنه سيفوت عليك أهم مسائل العلم ، لذلك عليك بالتؤدة في طلب العلم ولا تستعجلي الأمور ، وقد قيل ( من استعجل الشيء قبل أوانه عوقب بحرمانه ) فعليك بالصبر .
و الله المستعان .

بسم الله الرحمن الرحيم
تراني عاجزة عن شكرك إلا ان أدعو الله ان يجعلك من اهل الجنة
فما في الدنيا لا يرتضى ثوابا لصالح

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حورية الجزائرية

بسم الله الرحمن الرحيم
تراني عاجزة عن شكرك إلا ان أدعو الله ان يجعلك من اهل الجنة
فما في الدنيا لا يرتضى ثوابا لصالح

آمين ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزى الله السائلة خير الجزاء ومن أفاد. أما أنّي أنصحك بعد نفسي بهذا الرابط فلا تُضيعيه فلم أرَ أعجب من عالمٍ منهُ مثله حفظه الله ورعاه ونفع به. والأئمة العلماء الِثقات حفظهم الله ورعاهم لكلٍ موقع خاص به فيه شروحهم وعلومهم , يتيح الموقع لكِ السؤال إن جهلتِ مسألة واستصعبت عليك , كموقع الشيخ ابن عثيمين وابن باز رحمهما الله , الشيخ العلاّمة عبد الرحمن البراك , ووووو ليس عليك سوى كتابة اسم الموقع في قوقل وتجدين خيراً كثيراً إن شاء الله.
http://www.alhawali.com/

بارك الله فيكم جميعا الأستفاده تعم
بوركتم جميعا

ولكن تعليق! الرابط الذي في الأعلى لايعمل

لا يمكن العثور على الصفحة الرجاء التأكد من العنوان

أسأل الله الكريم رب العرش العظيم أن يجعلنا من المتفقهين في الدين وأن يثبتنا ويعيننا على ذلك إنه سميع مجيب الدعاء قد طالت غيبتك غاليتنا حورية ولقد اشتقنا اليك