طالب ترك ورقة الامتحان خالية ونجح... مستغربين صح!

بسم الله الرحمن الرحيم


السلام عليكم
طالب ترك ورقة الامتحان خالية ونجح... مستغربين صح!



كيف حدث هذا ؟؟
؟؟؟؟؟؟
؟؟؟؟؟
؟؟؟؟
؟؟؟
؟؟
؟




































قصة طريفة حدثت أثناء فترة الامتحانات لأحد معلمي اللغة العربية واسمه بشير

فبعد إنتهاء مادة البلاغة قام الأستاذ بشير بتصحيح أوراق الاجابة و كعادته ما أن يمسك الورقة حتى يبدأ بتصحيح إجابة السؤال الأول ومن ثم السؤال الثاني وهكذا ..
وفي بعض الأحيان يلحظ أن بعض الطلاب يترك سؤالاً أو سؤالين بدون إجابة وهو أمر معتاد إلا أن ما أثار إستغرابه ودهشته ورقة إجابة أحد الطلاب تركها خالية...!؟



لم يجب فيها على أي سؤال ووضع بدل الإجابة القصيدة التالية التي نظمها خلال فترة الامتحان







أبشير قـل لـي ماالعمـل
واليأس قد غلـب الأمـل
قيـل امتحـان بـلاغـة
فحسبتـه حـان الأجــل
وفزعت من صوت المراقب
إن تنحـنـح أو سـعـل
و أخذ يجول بين صفوفنـا
و يصول صـولات البطـل
أبشيـر مهـلاً يـا أخـي
مـا كـل مسألـة تحـل
فمـن البـلاغـة نـافـع
ومن البلاغـة مـا قتـل
قـد كنـت أبلـد طالـب
و أنـا و ربـي لـم أزل
فـإذا أتـتـك إجابـتـي
فيها السؤال بـدون حـل
دعهـا وصحـح غيرهـا
والصفر ضعه على عجـل




فما كان من الأستاذ بشير سوى إعطائه درجة النجاح في مادة البلاغة لأن الهدف الذي يسعى لتحقيقه من خلال تدريسه لمادة البلاغة متوفر في هذا الطالب الذي إستطاع نظم هذه القصيدة الطريفة والبديعة

منقول

جزيت خيرا أخي الكريم على هذا النقل.
الذي يبدو لي – على افتراض صحة القصة- أن هذا التصرف لايليق بمعلم مؤتمن في واجبه المدرسي ، ولو صحت هذه القصة في مسابقة من ابتكار وعمل المدعو بشير ، لجاز له التصرف بهذا الشكل.
أما في مدرسة ليس بشير إلا عامل مؤتمن فيها ، فإنه خالف المطلوب منه بإعطاء الدرجات لطالب لم يجب جوابا واحدا على الأسئلة المطلوبة منه ، ولا ريب أن المخالفة تتحقق لو زاد درجة واحدة فقط .
لا أدري هل يعد هذا التصرف من السرقة أو خيانة الأمانة ؟
الله تعالى أعلم

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ــــــــــــــ
لو كنت مكان الأستاذ: بشير ، لفعلت ما فعل !!
.
.

عليكم السلام ورحمة الله
طيب يا أخي الحبيب أنت بهذا الرأي ستكون أمام معضلتين.
- الطالب أقسم بربه أنه أبلد طالب!
- الطالب يأمر المدرس أمرا بأن يضع له درجة الصفر!
ومعلوم أن توجيه الأمر لايكون من الأدنى إلى الأعلى إلا بألفاظ مخصوصة ،لم ترد في النص.
مهما يكن من أمر ، الفصل في المسألة متوقف على الحكم الشرعي ، ومعه تذهب تعليلاتنا كحشو بين قافيتين.
دمت موفقا

هون عليك ابا سارة , فالامر اأسهل من هذا ,,

أضحك الله سنك أيها الأثري (ابتسامة)
أما بخصوص رأيي؛ فإني أرى أن الخيانة الحقيقية للأمانة هي أن نعلم أبناءنا العلم بصورة نظرية لا تطبيق فيها!؛ خصوصًا في العلوم التي هي مثل علم البلاغة؛ فأرى أن فعل المعلم صحيح، والله أعلم. لأنه رأى ثمرة ما يعلمه لطلابه قد تمثلت في هذه الأبيات، وهل يقصد من العلم إلا ثمرته؟!.

جزاك الله خير

عجيب ، جزاك الله خيراً

أبا رقية والشمري وابن رجب والأثري .. واضح أنكم آخذون الأمر ببساطة وبروح عالية وهادئة جدا .. لكن صدقوني لو كان هذا الأمر على الحقيقة ـ مع احترامي لصاحب الموضوع وعدم قصد تكذيبه ـ لو وقع على الحقيقة مع بشير هذه الأيام لطالب بإعدامه ، ثم بلجنة لتخفيف الحكم سوف يُنتهى إلى نفيه إلى موزنبيق !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو رقية الذهبي

أضحك الله سنك أيها الأثري (ابتسامة)
أما بخصوص رأيي؛ فإني أرى أن الخيانة الحقيقية للأمانة هي أن نعلم أبناءنا العلم بصورة نظرية لا تطبيق فيها!؛ خصوصًا في العلوم التي هي مثل علم البلاغة؛ فأرى أن فعل المعلم صحيح، والله أعلم. لأنه رأى ثمرة ما يعلمه لطلابه قد تمثلت في هذه الأبيات، وهل يقصد من العلم إلا ثمرته؟!.

---

نعم اصبت اخي الكريم وما الفائدة ان اجاب الطالب على الإمتحان بتلك الاجوبة النظرية ثم هو عند التطبيق لا يكاد يفقه شيئا ؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبوش عوض

أبا رقية والشمري وابن رجب والأثري .. واضح أنكم آخذون الأمر ببساطة وبروح عالية وهادئة جدا .. لكن صدقوني لو كان هذا الأمر على الحقيقة ـ مع احترامي لصاحب الموضوع وعدم قصد تكذيبه ـ لو وقع على الحقيقة مع بشير هذه الأيام لطالب بإعدامه ، ثم بلجنة لتخفيف الحكم سوف يُنتهى إلى نفيه إلى موزنبيق !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

---

أخي ضع نفسك مكان بشير ثم اخبرني بحكمك وفعلك عندها ( إبتسامة )

هناك قصة شبيهة جدا بهذه حدثت فعلا للشاعر الشهير " ابراهيم ناجي " ... لعلي أنشط لأعرضها عليكم ..