تلخيص واختصار لـ(طرق الاستفادة من الدورات العلمية) للشيخ عبد العزيز السدحان حفظه الله

*
*****

********
*********


بسم الله الرحمان الرحيم

الحمد لله وكفى ؛ والصلاة والسلام على عباده الذين اصطفى ؛ وبعد : لقد كنت سمعت شريطا للشيخ عبد العزيز السدحان – وفقه الله لكل خير – تكلم فيه عن بعض طرق الاستفادة من الدروس في الدورات العلمية ؛ وفي أثناء سماعي لهذا الشريط كنت – كما هي عادتي دائما – أسجل بعض الأشياء التي أراها ! نافعة .

فأحببت أن أقوم يتنزيلها في الشبكة ؛ لكي ينتفع به إخواننا في الله .


وقد كان تدويني لهذه الفوائد بين الاختصار والتلخيص ! لأنني أثبت لفظ الشيخ كما هو حينا ، وحينا آتي بمعنى كلام الشيخ لا لفظه ؛ لذا كانت هذه الفوائد بين الاختصار والتلخيص .


وقد أذكر – أحيانا – موضع الفائدة في الشريط بذكر الدقيقة والثانية ! ؛ ليسهل مراجعتها لمن أراد ، والله الموفق والهادي إلى سبيل الرشاد .

والآن مع المادة :

( طرق الاستفادة من الدورات العلمية ) للشيخ عبد العزيز بن محمد السدحان - حفظه الله -


ذكرُ أمورٍ تعين على الاستفادة من الدورات العلمية .

1 - أن يقرأ طالب العلم في ما ورد في فضل العلم .

2 - أن يقرأ طالب العلم في تراجم الأئمة الكبار ؛ فإن في تراجمهم ما يشحد الهمم في طلب العلم .

3 - أن يعتني بالكتب التي تكلمت عن العلم وكيفيته طلبه وآدابه .

4 - أن يحرص طالب العلم على زميل يعينه على حضور مجالس العلم .

5 - إن لم يجد صاحبا ؛ فيضعف عن الاستعانة بأحد من إخوانه إما كسلا وهذا من تلبيس الشيطان .

6 - نبه عند (12:40) على أن حديث ( رجعنا من الجهاد الأصغر إلى الجهاد الأكبر ) لا يصح مرفوعا .

7 - ذكر عند (13:10) أن حضور الدورات العلمية يحتاج إلى تفرغ وتهيؤ حسيا ومعنويا ، حتى يسلم من التداخل ؛ ولاشك أنه بهذين الأمرين سوف يحصل على خير كثير ، بخلاف ما إذا كان هناك ما يشغله ؛ لأن ذلك سوف يؤثر عليه .

8 – ذكر عند (16:30) أمرا يقصر فيه بعض طلاب العلم الحريصين وهو : التشعب والانتقال بين دورة وأخرى .

9 - إذا أردت أن تبحث عن مسألة معينة ؛ فلا تشتت نفسك بالاستغال بالفوائد التي تقف عليها ، بل اقتصر على ما تبحث عنه ؛ لأن ذلك أنفع لك .

10 – ذكر عند (17:29) أن يحرص الطالب على حضور الدورات التي تعنى في شرحها على ختم كتاب .

11 – ذكر عند (19:04) أن بعض طلاب العلم قد يكون له تخصص ، أو جانب أغلبي في علم دون العلوم ؛ كأن يكون مغلبا علم التفسير أكثر من غيره ؛ فأنت تحرص على حضور الدورات التي تشرح فيها الكتب من قبل المتخصصين .

12 – ذكر عند (20:34) أنه قد يكون في بعض الدورات العلمية تدريس لبعض المتون ؛ فإذا كان المتن صغيرا فاحرص على حفظه ؛ فالحفظ مفتاح للفهم ، وهذا من كمال الانتفاع بالعلم .

13 – ذكر عند (21:30) أن كثيرا أو بعض المتون قد يكون مشروحا ، أو له أكثر من شرح ، بل قد يكون مطبوعا ، وقد يكون مسجلا ؛ فيكون هذا الأمر مانعا للطلاب من حضور هذه الدورة ؛ فأنا أوصي الطلاب خاصة المبتدئ أن يحرص على تلك الدورات ، وإن كانت تلك المتون مشروحة بعشرات الشروح ، ومسجلة بعشرات الشروح ؛ فإن الحضور لمجلس العلم والسماع المباشر يختلف عن القراءة في الكتاب ، والسماع من الشريط ... وليس الخبر كالمعاينة .

14 – ذكر الشيخ أن هذا في الغالب ، لأنه قد يكون خلاف ذلك عند بعض الناس .
15 – ثم ذكر استفادة الطالب من العالم – عدا العلم - كهديه وسمته ... إلخ .

16 - (25:05) قد تحضر درسا أو متنا شرح في دورة سابقة ثم رأيته يُشرَح في دورة لاحقة ! فاحرص على حضور في شرح هذا المتن ؛ فإن من أسباب رسوخ العلم تكرار السماع ، وتكرار القراءة ؛ ولذا يقول بعض مشايخنا : من أسباب رسوخ علمي : أني أشرح المتن مرة ومرتين وثلاثا وعشرا ، وكل مرة أشرحه فيها يزيد العلم رسوخا .

وذكر أننا نجد هذا واضحا في بعض سور القرآن التي نكررها باستمرار ؛ فإننا نجد أنفسنا لا نطئ فيها .

فمثلا لو حضرت من قبل شرحا للواسطية لأحد أهل العلم ، وفي دورة لاحقة شرحا آخر للواسطية لأحد أهل العلم غير الأول ؛ فإنك ستجد موافقات ومفارقات :

1 – في المنهج ؛ فلكل شيخ منهج .

2 - وتعرف اختيار الشيخ .

3 - وتعرف التقرير .

17 – ذكر عند (26:50) ضرورة معاودة سماع تلك الدورات العلمية ، إذا حضرت ولخصت الشروح ؛ أعد سماع ما حضرت ؛ فقد يحدث خطأ ، وقد يحدث غلطا ، وقد يبدو لك فهم آخر غير الأول ؛ فسماعك للشرح مرة ، غير سماعك له مرتين ، وهكذا ؛ وكلما زاد السماع كلما كان الخطأ أقل ، والاستدارك أقل .


18 – ذكر عند (27:56) أسبابا معينة على ترسيخ العلم وترسيخ ما يقال في الدروس في ذهن الطالب .

وهي أسباب ثلاثة :

1 - قبل حضور الدرس .

2 - في أثناء الدرس .

3 - بعد الدرس .

والإخلاص مع الله ، ومسألة الحرص على صفاء النية هذا أمر لا ينازع فيه – أحد - إن شاء الله فيها - .


أولا : الأسباب قبل الدرس :

1 – رتب أوقاتك على أن يكون الدرس هو الأصل ، والأشغال هي العرض ، والعكس لا يليق بل لا ينبغي لطالب العلم .

والعرض يزول إذا جاء الأصل .

2 - اقرأ وذاكر ما سيشرحه المدرس قبل حضورك الدرس !

لماذا ؟

أنت ستقول : إن المتن مستغلق ؛ ألفاظه مشكلة ! أنا أعلم هذا ! لكن إذا قرأت لما سيشرحه الشيخ ، وسمعت المتن مرة أخرى ؛ فتكون متهيئا .

وهناك طريقة جيدة : وهي أن تأخذ كتابا للفتاوي ، وتقرأ السؤال وتجعل الجالسين يفكرون في الجواب ، فكل واحد سيخرج لك بجواب ؛ ثم تعطيهم الجواب ؛ وعند ذلك تكون أذهانهم جاهزة وحاضرة لسماع الجواب ، وهذه طريقة جيدة .

3 - التبكير إلى الدرس ، مما يجعل الإنسان يأتي إلى الدرس متهيئا ، ويكون بقربك من الشيخ التركيز أكثر ، ويتهيأ الذهن لتحصيل العلم .

ثانيا : في أثناء الدرس :

1 – لزوم الأدب في مجلس العلم ؛ العلم له آداب تليق به ؛ للعالم والمعلم .

ثم ذكر بعض أخطاء طلاب العلم في مجالس العلم .

2 – عدم التشاغل في مجلس العلم ، ومما يعاب على بعضهم أنه يتكلم بالهاتف بصوت مرتفع .... فأنت لست وحدك في هذا الدرس ؛ فإخوانك لهم حق في هذا الدرس ، فإن كان ولابد فاخرج ، أما أن تشغل الشيخ ، وتشغل إخوانك فهذا لا يليق .

3 – في أثناء الدرس قد يشكل عليك شيء من كلام الشيخ ؛ فإذا ذهب وقته لا تتشاغل به ، اكتب ؛ ضع خَطًّا تحت الجملة المتنية ، أو اكتب رأس قلم حتى عنوان المسألة ، واجعلها مَذخرة حتى ينتهي الشيخ ؛ لأن بعض الناس قد يشرح الشيخ كلمة من المتن ؛ فتشكل على الطالب ، فيبدأ يحاول فهم هذه الكلمة ، والشيخ مستمر في الشرح ، فيفوته كلمات ، بعد أن كان متعطلا بشأن كلمة .


ثالثا : بعد الدرس :

1 – حضورك للدرس نعمة عظيمة ، ومن أسباب دوام النعمة الشكر عليها . ومن عظيم فضل الله أنه يعطي الكثير ، ويأمر بالقليل ، ويجازي بالكثير ، فشكر الله تعالى على تحصيل ، وحضور مجلس العلم ، والتحدث بهذه النعمة ، مما يحث نفسك ويحث غيرك على أن ينالوا كما نلت ؛ فإذا ذكرت الله تعالى وشكرته على أن يسر لك الحضور وإتمام مجلس العلم ؛ فلا شك أن هذا من بوادر توفيق الله لك ، وأن يعينك الله على ذلك ؛ لننا نحتاج إلى عون الله في كل شيء تى في العبادة .

2 – معاودة قراءة الدرس ، اقرأ ما شرح ، اقرأ ما عَـلَّـقت .

3 – محاولة شرح ما شرحه الشيخ لأبنائك ، لأهل بيتك ، إذا كنت إماما لجامعة مسجدك ، حتى ولو لم تكن إماما – إذا كنت متوثقا متأكدا – فلا مانع أن تفيد إخوانك أو جماعة مسجدك ، أو آل بيتك ، أو في مجلس مع جيرانك ، أو في حيك ، أن تفيدهم بما سمعت ؛ لأن هذا من تزكية العلم ، وفي ذلك مصالح كثيرة :

1 - الأجر لك .

2 - الأجر للشيخ الذي علمك .

3 – ومهما اتسعت دائرة نشر العلم الذي سمع منك فإن الأجر لك ؛ لأنك علمتهم ، وللشيخ - لا ينقص من أجرك ولا من أجورهم شيء .


أخيرا : بعض الوصايا النافعة لطالب العلم .

ذَكرَ بعض الكتب التي تكلمت عن العلم وفضله وآداب حملته ؛ مثل ( جامع بيان العلم وفضله ) لابن عبد البر – رحمه الله – و ( تذكرة السامع والمتكلم ) لابن جماعة الكناني – رحمه الله - ، و ( الجامع لأخلاق الراوي وآداب السامع ) للخطيب البغدادي – رحمه الله - .

ثم بدأ في ذكر وصايا عامة :

1 – الإكثار من تلاوة القرآن الكريم ؛ وذكر فائدة ذلك ، وأجر قراءة القرآن .

2 – كثرة الاستغفار ؛ والاستغفار له فوائدة كثيرة :

1 - الأجر كما في الحديث ( طوبى لمن وجد في صحيفته استغفارا كثيرا ) .

2 - الاستفغار يعين على كشف المشكل من العلم .

3 - وفي الاستغفار تذلل لله تعالى .

4 - وفي الاستغفار إذا الإنسان أحس بالتحصيل العلمي ؛ علم أن الفضل بيد الله يؤتيه من يشاء .

5 - والاستغفار فيه الافتقار والضعف إلى الله تعالى .

6 - والاستغفار يجعل العبد يزداد تواضعا لله تعالى ، وأنه مهما بلغ في الجمع والحفظ والفهم ؛ فإنه فوق كل ذي علم عليم ، وأنه لولا الله لم تتيسر له نعمة من تلك النعم .

3 – يا طالب العلم يا من تحب طلب العلم ، يا من ترغب في أن تطلب العلم قد يصعب عليك العلم في أول أمره ، وقد يمر عليك مدة ولم تحصل في فنك ما يقابل تلك المدة ، حتى ولو كان ذلك كذلك ؛ فإن مجرد سعيك ، ومجرد حضورك تلك عبادة تؤجر عليها .

ثم ذكر الرجل الذي جاء خلف الحلقة واستحيا فاستحيا الله منه .

ولا تنس ! أولئك القوم لا يشقى بهم جليسهم .

4 – وأخيرا أوصيك – أيضا - بوصية تتعلق بكتب العلم :

إذا أردت أن تحضر درسا فاحرص – يا رعاك الله - على قراءة ترجمة المؤلف ، ومنهج المؤلف في كتابه ، فإن ذلك مما يزيد الوشائج العلمية بينك وبين المؤلف ؛ إذا قرأت ترجمته = زاد حبك له ، وزادت علاقتك بكتابه ، فإذا قرأت منهجه في التأليف = عرفت كيف سار – رحمه الله - في هذا المتن ، فإذا سمعت شرح الشيخ زاد العلم استحكاما في ذهنك .

أخيرا : أوصي نفسي وكل طالب للعلم – والله نسأل أن يجعلنا من طلاب علم - أن نكثر من دعاء الله تعالى ، وأن نسأل الله تعالى – التوفيق والسداد في أمورنا ، وأننا مهما طلبنا العلم ، ومهما حصلنا من العلم ومهم بلغنا في الحفظ والفهم ؛ فإننا لا نزال نحتاج إلى العلم ، وفوق كل ذي علم عليم .

انتهت

أشرف السلفي

.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا لك ... بارك الله فيك ...
فوائد ماتعه

جزاك الله خيرا
فوائد نافعه، لا حُرمت الأجر

جزاك الله خيرا وكتب أجرك

جزاكم الله خير

نفع الله بك يا اشرف ...
وهذه محاضرة للشيخ صالح ال الشيخ:/ الوصايا الجلية في الاستفادة من الدروس العلمية
http://www.islamway.com/?iw_s=Lesson...esson_id=24350